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从货币是国家股权资本的视角看，训练国家发行货币就像企业发行股票。我们看到，宝宝在资本市场上，有些公司通过不断增发股票，其市值和股价不断上升。

而有些国家在不断增发货币后，训练其经济长期衰退，通胀不断上升，货币持续贬值，甚至经济彻底崩溃。2022年道格拉斯·戴蒙德（DouglasDiamond）和菲利普·迪布维格（PhilipDybvig）因其合作的戴蒙德—迪布维格模型对理解银行危机的贡献而获得诺贝尔经济学奖，宝宝只是这一模型和之后的一系列理论探索尚未把货币、宝宝银行和中央银行融于一体，也无法推导出中央银行的最优救助规则。有意思的是，训练从莫迪利亚尼—米勒定理的框架来观察，训练货币主义大师弗里德曼在20世纪60年代阐述货币理论时，采用的是莫迪利亚尼—米勒定理的框架，而在70年代与哈耶克论战货币发行是否应该由国家垄断时，又跳出了此框架。

货币、宝宝银行和中央银行更完美地融于一体也是本书的一个特点和贡献。例如，训练美国在第二次世界大战期间，训练在应对2008年全球金融危机期间，以及应对2020年新冠疫情危机期间，通过大幅增加货币供应量，使美国的经济实力大为增强。

后来当其中一些国家（如希腊、宝宝意大利等）面临金融危机时，它们无法再靠发行本国货币来偿付国家债务（外债），由此导致了欧债危机的爆发。

而有些公司数次或者多次增发股票后，训练其市值和股价却不断下跌，甚至沦为仙股或退市（在美股和港股市场上有很多这样的案例）。在我们的新货币理论中，宝宝货币如何进入经济成了重要问题，宝宝银行体系和资本市场从传统宏观经济学中的配角（甚至是可有可无的角色），变成了宏观经济舞台中的主角（甚至是明星），这也呼应了海曼·明斯基（HymanMinsky）的深刻洞见。

国家发行的货币可以用来为投资和消费融资，训练同时发行货币的成本是通胀，也是对现有货币持有者的稀释成本。宝宝我们的新共同微观基础也可以帮助构建新的最优货币区理论。

传统的中央银行在危机时强调模糊性，训练即所谓的建设模糊性（constructiveambiguity），训练而我们的新规则更强调科学性，使得中央银行学有了更坚实的科学基础。现代货币理论认为只要增加国家负债就增加了居民和企业的资产，宝宝并没有考虑国家负债的投资收益问题。